Bab Iv Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa
Deskripsi Setting Penelitian Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah MI Al-Muhajirin. Berdasarkan catatan observasi tentang aktivitas siswa dan guru peneliti yang dilakukan oleh mitra peneliti maka peneliti akan berusaha.
Adalah RPP lembar observasi aktivitas siswa dan guru dan soal tes evaluasi.
Bab iv hasil belajar dan aktivitas siswa. Abstrakpeningkatan aktivitas dan hasil belajar melaluimodel pembelajaran kreatif-produktifpada siswa kelas iv b sd n 1 metro utaraolehsulihawatipeneliti. Hasil Penelitian adanya perbedaam keaktifan belajar siswa yang diberi perlakuan strategi pembelajaran Gallery Walk dengan strategi pembelajaran konvensional. Kriteria tertentu yang kemudian digunakan untuk mengetahui hasil belajar.
BAB IV AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKN MATERI POKOK PERATURAN PERUNDANG- METODE DISKUSI A. Masing-masing hasil tersebut untuk tiap siklus diuraikan sebagai berikut. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar menurut Syah 2013.
Aktivitas Siswa Selama Pratindakan No Kategori pengamatan Jlh siswa Persentase 1. Objeknya adalah hasil belajar materi kitabah siswa. Upaya meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ips menggunakan metode course review horay dengan media gambar di kelas iv mi muhammadiyah pejogol.
Belum disadari oleh siswa sehingga keaktifan dan hasil belajar siswa masih rendah. Hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa rata-rata presentase aktivitas belajar siswa sebesar 72 nilai tersebut dalam kategori baik. Secara garis besar bab IV ini akan memaparkan deskripsi.
Analisis hasil belajar dengan menggunakan uji t menunjukkan nilai thitung sebesar 260 dan nilai ttabel 168. Signifikan antara minat belajar matematika dengan hasil belajar matematika dengan rhitung VHEHVDU U tabel 0200 XQWXN. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar matematika dengan hasil belajar matematika kelas VIII SMP negeri 1 Sungguminasa Kab.
Memperhatikan penjelasan guru 15 375 2. Sebelum penelitian pra siklus ini dilakukan menggunakan metode. 129 yaitu faktor internal siswa faktor eksternal siswa dan faktor pendekatan belajar.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 41 Deskripsi Hasil Penelitian Hasil penelitian yaitu meningkatnya aktivitas dan hasil belajar fisika siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa visual activities rata- ratanya 3682 dengan kategori aktivitas tidak aktif oral activities rata-ratanya 3549 dengan kategori aktivitas tidak aktif listening activities rata-ratanya. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 29 orang.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Metode Drill Hasil Belajar dan Keterampilan Belajar Siswa. BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab IV ini akan dibahas hasil penelitian yang dilakukan di kelas X-D SMA Negeri 2 Bandung.
Hal tersebut berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada tanggal 7 Februari 2017 di SD Muhammadiyah Sambisari Yogyakarta kelas IV terlihat bahwa pada saat pembelajaran berlangsung siswa cenderung pasif dan hasil. Peningkatan aktivitas dan hasil belajar melalui model pembelajaran kreatif-produktif pada siswa kelas iv b sd n 1 metro utara. Dan aktivitas siswa dalam KBM b.
BAB IV HASIL PENELITIAN TENTANG UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKN MATERI POKOK PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN TINGKAT PUSAT DAN DAERAH KELAS V MELALUI METODE DISKUSI DI MI MIFTAHUSSIBYAN TUGUREJO SEMARANG. Metode dan model pembelajaran yang baik tentunya dapat membangkitkan motivasi belajar siswa serta dapat menciptakan kondisi belajar siswa yang sesuai dengan perkembangan mental siswa sehingga pada akhirnya akan dapat meningkatkan prestasi belajar atau hasil belajar siswa. Ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif pada siklus I diperoleh 575 dengan rata-rata nilai sebesar 6563.
Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan keterampilan siswa pada kelas X SMK Swasta PAB 8 Sampali menagalami peningkatan secara signifikan dan siswa sudah menguasai materi pelajaran Buku Besar. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 41 Hasil Penelitian Hasil penelitian meliputi hasil belajar siswa hasil observasi aktivitas guru dan hasil observasi aktivitas siswa dari siklus I II dan III.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu. Hal-hal yang akan dijabarkan.
Tes Hasil Belajar Siswa Pertemuan Pertama Siklus I No Nilai Frekuensi Nilai X frekuensi Persentase 1 10 - - - 2 9 - - -. BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Paparan Aktivitas Belajar Siswa Pratindakan Berdasarkan hasil pengamatan terhadap aktivitas siswa yang dilakukan selama proses pra penelitian tindakan kelas diperoleh data sebagai berikut.
Kegiatan Belajar Mengajar 1 Kegiatan Awal 15 menit. Faktor internal siswa diantaranya adalah minat. Hasil Penelitian Pada bab ini dipaparkan hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul Peningkatan Motivasi Belajar IPS Materi Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Video Pada Siswa Kelas V MI Mufidah Taman Sidoarjo.
Dengan n 88 maka H 0 ditolak dan H 1 diterima. Analisis aktivitas belajar siswa menunjukkan data dari aktivitas belajar siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan pembelajaran Scientific Approach lebih aktif jika dibandingan dengan pembelajaran konvensional. Aktivitas berkaitan dengan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa selama.
Tabel 41 Data Tentang Skor Observasi Keaktifan Belajar Kelas A Eksperimen Kelas B Kontrol.
Posting Komentar untuk "Bab Iv Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa"