Apa Itu 4c Sebagai Kompetensi Siswa Abad 21

Di abad ke-21 ini pembelajaran tidak hanya berpusat pada kemampuan kognitif tetapi juga mencakup sejumlah keterampilan personal dan sosial. Abad ke-21 adalah abad yang sangat berbeda dengan abad-abad sebelumnya.

Pin Di Info Gtk

Hal ini seolah membuat dunia semakin sempat karena segala informasi dari penjuru dunia mampu diakses dengan instant dan cepat oleh siapapun dan dimanapun.

Apa itu 4c sebagai kompetensi siswa abad 21. Perkembangan ilmu kognitif menunjukkan bahwa hasil yang diharapkan dalam pembelajaran akan meningkat secara signifikan ketika peserta didik terlibat dalam proses pembelajaran melalui pengalaman dunia nyata yang otentik. Pesatnya ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 akan memberikan konsekuensi pada besarnya tantangan yang berbeda dari yang pernah dihadapi sebelumnya. Agar mampu menjadi bagian dari kehidupan di abad 21 kompetensi tersebut wajib.

Tantangan Guru Abad ke-21 adalah abad yang sangat berbeda dengan abad-abad sebelumnya. Salah satu yang paling menonjol adalah bidang informasi dan komunikasi. Anak belajar itu bukan untuk menjadi apa tapi anak belajar itu akan membuat apa hasilnya sehingga dia betul-betul lebih produktif.

Hal tersebut berdasarkan 21 Century Partnership Learning Framework yang diistilahkan dengan 4C Communication Collaboration Critical Thinking and Problem Solving dan Creativity and Innovation. Berbicara mengenai abad 21 maka pembicaraan akan terfokus pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat. Perkembangan ilmu pengetahuan yang luar biasa disegala bidangpada abad ini terutama bidang Information and Communication Technology ICT yang serba canggih sophisticated membuat dunia ini semakin sempit karena kecanggihan teknologi ICT ini beragam.

Dunia sekarang ini dan ke depan akan diisi oleh orang-orang yang berpikir kreatif. Menyoal Kompetensi Abad ke-21. Andi Sukri Syamsuri MHum Ishaq SPd MPd.

Kompetensi Siswa abad 21 Gambar siswa SD Percobaan 2 saat kegiatan pembelajaran. Kompetensi Guru Abad 21. Kompetensi Guru Abad 21 Sebagai Tuntutan Generasi Z Tantangan Guru.

Menurut Partnership for 21 st Century Skills 2009 tema yang mengemuka pada abad 21 adalah. Kesadaran sebagai warga negara. Dengan menerapkan konsep tersebut maka siswa akan bisa meraih masa depan gemilang.

Keterampilan Belajar Kompetensi Siswa Abad 21 XXI yang keempat menurut NEA 2015 adalah kreativitas. Ditemukan bahwa dalam kurun waktu 20 tahun terakhir telah terjadi pergeseran pembangunan pendidikan ke. Oleh karena itu siswa pada abad 21 adalah mereka yang memiliki kemampuan mengenali menggunakan secara teknis dan memanfaatkan pada aktivitas pembelajaran.

Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik memiliki beberapa karakter yang sering di sebut sebagai 4C yaitu. Pada abad 21 manusia mengalami perkembangan ilmu pengetahuan dalam segala bidang. Pembelajaran abad 21 secara sederhana diartikan sebagai pembelajaran yang memberikan kecakapan abad 21 kepada peserta didik yaitu 4C yang meliputi.

Kompetensi Pembelajaran Abad 21 Bagi Peserta Didik. Kenali 4 C Empat Keterampilan Abad 21 yang Harus Dimiliki Peserta Didik. Jika kompetensi ini tidak dimiliki pada anak maka ia dipastikan akan sulit bersaing di abad 21.

Pembelajaran abad 21 ini sangatlah solid bila diterapkan terlebih dengan konsep 4c. Baik itu pada saat berdiskusi dengan teman-temannya maupun ketika menyelesaikan masalah dari pendidiknya. Pahami lebih jauh mengenai skill 4C pembelajaran abad 21 yang melibatkan kemampuan personal dan sosial peserta didik.

Selain itu pembelajaran ini memiliki konsep The Virtue of Liberating Education yang merupakan sebuah konsep pembelajaran yang dikembangkan di Amerika. Jadi empat kompetensi inilah yang harus ada pungkasnya. Sudahkah Anda tahu bahwa terdapat beberapa kompetensi yang harus dimiliki sumber daya manusia pada abad 21.

Oleh karena itu penting bagi guru meningkatkan kompetensinya melalui berkreasi dalam meningkatkan perannya dalam proses pembelajaran di abad ke-21. Tentang waktu itu yang perlu kita perkenalkan dan perlu kita perhatikan dalam kehidupan sehari hari ini. Sistem pembelajaran abad 21 juga dapat disebut sebagai peralihan belajar terkait perkembangan sebuah kurikulum yang menuntut sekolah untuk merubah suatu pendekatan belajar.

4C adalah empat keterampilan yang telah diidentifikasi sebagai keterampilan abad ke-21 yaitu keterampilan yang sangat penting dan diperlukan untuk pendidikan abad ke-21. Literasi keuangan ekonomi bisnis dan wirausaha. Apa itu Pembelajaran Abad 21.

Pembelajaran berpusat pada guru teacher centered pada abad 21 sudah tidak di rekomendasikan lagi. Guru memiliki peran yang penting dalam proses pembelajaran. Sedangkan kompetensi keempat sambungnya ialah inovasi dalam kreativitas.

K esadaran g lobal. Tapi saat berhadapan langsung akan kaku maka itu kita akan tingkatkan itu tuturnya. 1 Communication 2 Collaboration 3 Critical Thinking and problem solving dan 4 Creative and Innovative.

Oleh karena itu kita harus dapat menjadi seorang kreator yaitu seorang yang empati pengenal pola dan embuat makna. GURU GENERASI Z DAN PEMBELAJARAN ABAD 21 Dr. Sejatinya pendidikan dan pembelajaran akan berkembang seiring dengan perubahan zaman.

Secara singkat pembelajaran abad ke-21 memiliki prinsip pokok bahwa pembelajaran harus berpusat pada siswa bersifat kolaboratif kontekstual dan terintegrasi dengan masyarakat. Penguasaan kompetensi mata pelajaran tersebut belum memberikan dampak luas pada siswa kalau tidak dibarengi dengan penguasaan tema-tema abad 21. Itulah yang sekarang ini sedang banyak di diskusikan.

Penggunaan televisi sebagai media pembelajaran instruksional misalnya juga merupakan kemampuan literasi ICT karena itu siswa bisa juga terlibat dalam pembelajaran audiovisual. Begitu juga dengan para siswa di sekolah ditekankan pada 4C creatifity critical thinking communicatiion and collaboration. Sasmoko MPd Ciri abad 21 menurut Kemendikbud adalah tersedianya informasi dimana saja dan kapan saja informasi adanya implementasi penggunaan mesin komputasi mampu menjangkau segala pekerjaan rutin otomatisasi dan bisa dilakukan dari mana saja dan kemana saja komunikasi.